Recursos de filosofía – Resources for philosophy


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Diferencias entre ciencia y pseudociencia

Sencilla explicación que nos ayuda a comprender qué es ciencia – y por lo tanto, conocimiento científico -, y que tiene la apariencia de ser ciencia, pero no lo es.

La Ciencia y sus Demonios

Es una pena que cada cierto tiempo haya que recordar cosas como esta, pero últimamente parece que no sólo es necesario sino imperativo. Basta darse una vuelta por Internet para darse cuenta de ello. Estos dos párrafos pertenecen a Carl Sagan, de su obra “El mundo y sus demonios”, y sigue siendo necesario tenerlos presentes para que no nos den gato por liebre.

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¿Saben los matemáticos de qué hablan (y si lo que dicen es cierto)?

Excelente explicación del carácter formal de las matemáticas.

La Ciencia y sus Demonios

Entre la ingente cantidad de frases célebres que se atribuyen a Bertrand Russell, filósofo, matemático y uno de los intelectuales más influyentes del siglo XX, hay una bastante curiosa que dice:

Las matemáticas podrían definirse como aquello en lo que nunca sabemos de lo que estamos hablando, ni si lo que decimos es verdad.

Como ocurre con la mayoría de las citas que encontramos por internet, se trata de una frase ingeniosa de esas que reservamos para hacernos como que sabemos de algo, aunque en realidad no comprendamos bien su significado. Tal y como está escrita podría parecer que Russell quería señalar lo inútil que es aprender matemáticas, pues ni los propios matemáticos saben de lo que hablan. A mí me recuerda a aquello que dijo un compañero de clase de “yo nunca he visto un logaritmo andando por el pasillo”, mirando a nuestra profesora  mientras dibujaba media sonrisa…

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Ciencia y realidad. ¿Una relación problemática?

Habitualmente se ha pensado que la ciencia nos ofrece algún tipo de conocimiento sobre la realidad, de forma que los científicos serían, a la fuerza, realistas. Sin embargo, tanto el desarrollo de la ciencia durante el siglo XX en algunos de sus campos fundamentales (física cuántica, teoría de la relatividad), como el análisis filosófico de las diferentes teorías de la probabilidad aplicadas al valor de las predicciones científicas, deberían llevarnos a cuestionar esta identificación o, al menos, a justificarla de forma más razonada.

En el artículo que se ofrece a continuación he intentado una aproximación a estos problemas desde una perspectiva principalmente divulgativa. No se trata de un texto dirigido a los profesionales de la filosofía o a filósofos de la ciencia. Mi propósito es introducir al público en general en una de las controversias filosóficas más importantes de los siglos XX y XXI: la problemática relación entre el conocimiento que ofrece la ciencia y la realidad que se pretende conocer. Pero para hacerlo adecuadamente es necesario realizar el esfuerzo intelectual que lleva finalmente a la comprensión de las principales teorías científicas que han movido la filosofía de la ciencia del último siglo. En este sentido, he procurado que las explicaciones de esas teorías sean accesibles para un lector culto aunque no necesariamente versado sobre las mismas. Espero haberlo conseguido, pues, de esta forma, el lector podrá tener una visión general del verdadero alcance de los problemas tratados.

Enlaces al artículo:

“Ciencia y realidad. ¿Una relación problemática?” en archive.org

“Ciencia y realidad. ¿Una relación problemática?” en issuu.com

“Ciencia y realidad. ¿Una relación problemática?” en scribd.com